tin tức công ty về Khảo sát hiệu quả ứng dụng dạy học mạng đa phương tiện trong dạy học phẫu thuật nội soi sản phụ khoa

Mục tiêu Bài viết nhằm đánh giá hiệu quả ứng dụng dạy học mạng đa phương tiện trong dạy học phẫu thuật nội soi sản phụ khoa.Phương pháp 83 thực tập sinh luân phiên tại Bệnh viện chăm sóc sức khỏe bà mẹ và trẻ em Chu Hải thuộc Khoa phụ khoa từ tháng 1 năm 2013 đến tháng 5 năm 2018 đã được chọn và được nhóm theo các phương pháp giảng dạy khác nhau.Các thực tập sinh trong nhóm đối chứng（n=41） trải qua phương pháp giảng dạy truyền thống, trong khi các sinh viên thực tập trong nhóm thử nghiệm（n=42） trải qua phương pháp giảng dạy mạng đa phương tiện.Sau khi kết thúc dạy học, hai nhóm được kiểm tra, đánh giá và phân tích kết quả dạy học của hai nhóm.Kết quả Điểm kiến ​​thức lý thuyết và thực hành lâm sàng và tổng điểm ở nhóm TN cao hơn nhóm ĐC（P ＜ 0,05）.Mức độ hài lòng của sinh viên ở nhóm thực nghiệm là 95,24% cao hơn so với sinh viên nhóm ĐC là 73,17%（P ＜ 0,05）.So với nhóm đối chứng, ảnh hưởng của việc cải thiện trí nhớ, cải thiện khả năng xử lý lâm sàng, cải thiện kỹ năng phẫu thuật và cải thiện sở thích phụ khoa đối với sinh viên trong nhóm thử nghiệm tốt hơn（P ＜ 0,05）.Kết luận Hiệu quả ứng dụng của giảng dạy mạng đa phương tiện trong giảng dạy phẫu thuật nội soi phụ khoa là rất đáng kể, có thể nâng cao hứng thú của sinh viên, khả năng phẫu thuật lâm sàng, kiến ​​thức lý thuyết, v.v., và nó cũng có thể cải thiện sự hài lòng của sinh viên đối với việc giảng dạy và nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy phụ khoa , do đó nó đáng để áp dụng.